특수아동이해 1-1 특수교육의 이해

1. 장애의 개념

• 손상: 비정상성
• 능력제약: 기능적 차원의 장애
• 사회적 불리: 사회적 참여 제한

1) 장애의 개념 변화

• 개인적, 의료적 관점 -> 구조적, 사회적 관점
• 의료적 모델 -> 사회적 모델
• 국제장애분류(ICIDH)
• 국제기능•장애•건강분류(ICF)

2) 환경 요소

• 건축물
• 정보통신
• 서비스 전달체계
• 장애에 대한 인식과 태도

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2. 특수교육 대상자

• 시각장애
• 청각장애
• 지적장애
• 정서•행동장애
• 자폐성장애
• 의사소통장애
• 학습장애
• 건강장애
• 발달지체
• 그 밖의 대통령령으로 정하는 장애

3. 특수교육의 목적과 내용

1) 특수교육의 목적

• 일반교육의 목적을 바탕으로 하는 보편성
• 대상자의 특성에 맞게 구체적이며 특수한 특수교육의 목표를 설정해야 한다는 특수성

2) 특수교육의 내용

• 교육기본법
• 장애인 등에 대한 특수교육법
• 유치원교육과정
• 공통교육과정
• 선택교육과정
• 기본교육과정

3) 특수교육의 고유한 아홉 가지 특성

• 속도
• 강도
• 집요함
• 구조화
• 강화
• 학생 대 교사비율
• 교육과정
• 모니터링/평가
• 협력

4. 장애아 보육과정

• 교수 단계: 질 높은 유아교육 프로그램 -> 조정과 수정 -> 삽입 학습 기회 -> 직접 교수