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1. 프로젝트 접근법의 이론적 배경
1) 프로젝트 접근법
- 1980년대 미국 교육체계의 문제점 발견 및 해결책 모색이라는 시대적 흐름속에서 제시된 이론적 측면을 강조하는 영유아 보육•교육 프로그램
2) 교육 목적과 원리
(1) 교육목적
- 유아의 주변세계에 대한 이해를 증진시키고 계속 학습하고자 하는 성향을 강하게 키워 주는 것
(2) 교육원리
- 지식의 획득
- 기술의 습득
- 성향의 계발
- 감정의 발달
3) 프로젝트 수행 과정
(1) 1단계: 시작
- 주제와 관련된 경험 나눔
- 부모참여
(2) 2단계: 프로젝트의 수행
- 견학을 통해 경험 얻기
- 자신이 배운 것을 기억할 수 있는 작업
(3) 3단계: 프로젝트의 마무리
- 배운 것을 요약
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2. 프로젝트 접근법의 교육과정
1) 프로젝트 접근법의 교사역할
- 관찰자
- 학습촉진저
- 지원제공자
- 자극•대안 제공자
- 평가자
- 부모와 지역사회 형성을 위한 촉매자
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